高考复读生普遍存在的特点:
复读生作为一个特殊的学生群体,因经历了一次高考挫折,与应届生相比,压力往往更大,情绪更易波动,心理承受能力更差。很多复读生在心理上突出的表现是:强自卑、高焦虑、淡漠,低分复读表现更为突出。
强自卑没考上大学,对自己的知识、能力、精力都产生了怀疑:在家庭中,他们感觉无法面对家长邻居、亲戚朋友。在同学中,感觉低人一等,技不如人。起点低,基础差 高焦虑这几乎是所有高考复读生的“通病”。考试中的患得患失:复读期间,不管是什么形式的考试,他们都非常敏感,一旦成绩不好,非常着急。而这种情况因为我们的目标比普通高三学生更加明确:考个好学校,这几乎成了他们的惟一信念。越是这样,他们所承受的压力就越大,而焦虑情绪也越重。
此外,来自于社会、家庭的压力,也加剧了复读生的焦虑。家长关心的的是:一年能提高多少分能不能保证明年上重点线,明年一定要比今年强 冷漠人际关系非常冷淡,同学之间缺乏交流,缺乏集体观念,几乎是“你干你的,我学我的”。很多同学对老师缺乏信任,不主动与老师沟通。高考复读班的部分学生轻视老师、对个别老师有抵触情绪,老师的建议根本听不进去。
同学来自不同的学校,不知道各自的水平与背景,老师也是新面孔。在这样一个全新的环境中,同学们缺乏安全感,对谁都不信任,表现就会比较淡漠、自闭。